Нормативно-правовая база по методической работе
- Письмо Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации от 11.09.1998г. №36-51-159ин/36-10. « Примерное положение о муниципальном методическом центре (кабинете) в системе дополнительного педагогического образования (повышения квалификации)».
- Письмо Минобразования РФ от 09.03.2004 n 03-51-48ин/42-03 «Рекомендации об организации деятельности муниципальной методической службы в условиях модернизации образования».
- Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273- ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (ст.19, ст., ст.20, ст.27, ст.28, ст.47, ст.59) (Консультант +)
- Национальная доктрина образования Российской Федерации до 2025 года.
- Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года, утвержденная постановлением Правительства Российской Федерации, от 17 ноября 2008г. № 1662-р.
- Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26 августа 2010 г. №761н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования»;
- Распоряжение Правительства РФ от 1 ноября 2013г.№2036 «Об утверждении стратегии развития отрасли информационных технологий в РФ на 2014-2020 годы и на перспективу до 2025 года».
- Министерство труда и социальной защиты РФ, приказ от 18.10.2013г. №554н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)».
- Постановление Правительства РФ от 05.08.2013 г. №662 «Об осуществлении мониторинга системы образования».
- Письмо Минобрнауки РФ от 14.10.13г.№АП1994/02 «О методических рекомендациях по проведению независимой системы оценки качества работы образовательных организаций».
- Постановление Правительства РФ 15.04.2014 г.№295 «Об утверждении государственной программы РФ «Развитие образования» на 2013-2020гг.
- Основы государственной политики в области экологического развития Российской Федерации на период до 2030 года (утв. Президентом РФ 30.04.2012).
- Распоряжение Правительства РФ от 18 декабря 2012 г. N 2423-р «О плане действий по реализации Основ государственной политики в области экологического развития РФ на период до 2030 г. (с изменениями и дополнениями)»
- Письмо Министерства образования и науки РФ от 10.08.2015г.№08-1240 «О квалификационных требованиях к педагогическим работникам организаций, реализующих программы дошкольного и общего образования».
- Указ президента РФ об утверждении основ государственной культурной политики от 24 декабря 2014 года №808.
- Постановление Правительства РФ «Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» от 26 февраля 2017 г.№1642
- Приказ Минобрнауки России «Об утверждении Плана мероприятий (дорожной карты) Минобрнауки РФ по формированию и введению национальной системы учительского роста» от 26 июля 2017 г. №703.
- Постановление Правительства Белгородской области от 28 октября 2013 г. № 431-пп «Об утверждении стратегии развития дошкольного, общего и дополнительного образования Белгородской области на 2013 — 2020 годы»
- Постановление Правительства Белгородской области от 30 декабря 2013 года №528-пп «Об утверждении государственной программы «Развитие образования Белгородской области на 2014 – 2020 годы»
- Закон Белгородской области об образовании в Белгородской области. Принят Белгородской областной Думой 23 октября 2014 года от 31.10.2014г. №314
- Приказ департамента образования Белгородской области от 12апреля 2016г. №1327 «О реализации проекта «Разработка и внедрение системы подготовки педагогических кадров к реализации системно-деятельностного подхода»
- Приказ департамента образования Белгородской области от 16.06.2017г. №1868 «Об утверждении Положения о региональном учебно-методическом объединении в системе общего образования Белгородской области»
- Приказ департамента образования Белгородской области от 13.01.2018г. №168 «О внесении изменений в состав членов регионального учебно-методического объединения в системе общего образования Белгородской области»
- Приказ ОГАОУ ДПО «БелИРО» от 06.12.2017г. №612-ОД «О внесении изменений в состав рабочей группы проекта «Разработка и внедрение регионально-муниципальной модели методической службы»
Банк муниципальных методических служб Белгородской области
Модели муниципальных методических служб
ММС Белгородской области представлены следующими моделями:
- Алексеевский район и город Алексеевка
- Валуйский район – МЦОКО и информационно-методической работы
- Волоконовский район
- Красненский район
- Прохоровский район – МЦОКО, информационного и методического сопровождения
- Ровеньский район
- Белгородский район — Отдел общего образования
- Борисовский район — Отдел методического сопровождения по внедрению инновационных технологий и реализации проектов
- Грайворонский район — Отдел информационно-методической работы (4чел.)
- Корочанский район — Отдел развития образования
- Красногвардейский район — Отдел развития образования
- Краснояружский район — Отдел организационно-методической работы
- Ракитянский район — Отдел поддержки, развития образования и воспитания, внедрения инновационных технологий и реализации проектов
- Яковлевский район — Отдел общего и дополнительного образования
- г. Белгород — Муниципальное бюджетное учреждение «Научно-методический информационный центр»
- г. Губкин — Муниципальное бюджетное учреждение «Научно-методический центр»
- Чернянский район — Организационно-методический информационный центр
- Шебекинский район — Информационно-методический центр
- Ивнянский район — Районный центр развития образования
- Районный методический кабинет управления образования администрации Вейделевского района
- Районный методический кабинет управления образования администрации муниципального района «Новооскольский район» Белгородской области
Региональные семинары для руководителей муниципальных методических служб
Стажировка
На базе Верхопенской средней школы им. М. Р. Абросимова Ивнянского района состоялся региональный семинар «Формирование и развитие системы оценки качества образования в соответствии с ФГОС»
Организаторами семинара выступили департамент образования Белгородской области, Белгородский институт развития образования и Белгородский региональный центр оценки качества образования. Семинар организован в рамках плана действий («дорожной карты») проекта «Независимая оценка качества образования». В семинаре приняли участие руководители муниципальных методических служб и центров оценки качества образования Белгородской области.
Приветствовала участников педагогического форума начальник управления образования Ивнянского района Белгородской области Л. А. Родионова. С докладом по теме «Государственная политика в области оценки качества образования» выступила проректор по развитию регионального образования БелИРО В. В. Дубинина. О региональной модели системы оценки качества образования рассказала заместитель директора Белгородского центра оценки качества образования Н. Н. Арбузова. Директор районного центра оценки качества образования управления образования администрации Ивнянского района Г. В. Медведева своё выступление посвятила проблеме формирования и развития муниципальной системы оценки качества образования. Систему оценки и организации внутришкольного мониторинга качества образования представила заместитель директора Верхопенской средней школы им. М. Р. Абросимова Ивнянского района Л. А. Щетинина. Оценочная деятельность учителя в соответствии с Федеральными государственными стандартами стала темой выступления заведующей кафедрой управления образовательными системами БелИРО Е. В. Посохиной.
Участники семинара посетили открытые занятия по предметам «Окружающий мир», «Изобразительное искусство», «Русский язык», «История» в начальной школе и 5-6 классах. Подведение итогов семинара и рефлексия прошли в форме «круглого стола».
В рамках проекта «Независимая оценка качества образования» будут организованы семинары и совещания, разработаны методические материалы, дополнительные профессиональные программы с последующим обучением.
